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時評
人民時評:暑期實習可以更有品質(申論推薦閱讀)
//www.zyaoz.icu       2018-08-06      來源:人民網
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  8月6日廣東公務員考試申論時評閱讀推薦:人民網發表題為“暑期實習可以更有品質”的評論文章,閱讀本文對公務員考試申論寫作能力培養和申論熱點把握有一定的幫助。


  暑期實習可以更有品質


  共同營造清爽的實習生態,為年輕人成長成才提供廣闊舞臺,是全社會的責任


  每到暑期,一些單位的工作平臺就會“滿滿地坐著實習生”。近日有報道說,隨著暑期實習需求不斷提升,實習的“門檻”越來越高、流程越來越復雜,連面試也需要“斗智斗勇”“過關斬將”。


  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!筆迪笆悄昵崛說謀匭蘅?,是學生學習成長不可或缺的重要環節。特別是對臨近畢業的莘莘學子而言,實習還是就業前的一次熱身、觀察社會的一扇窗口,意味著踏入社會前的“緩沖期”。一段高質量的實習,不僅能錘煉技能、豐富體驗,還有助于開拓視野、涵養心態,提升自身的職業競爭力。同時,青春洋溢的實習生也為實習單位帶來了朝氣、輸送了活力。


  然而,實習過程中出現的一些新情況,也值得關注。除了媒體報道所提及的“面試套路化”,實習功利化、庸俗化,甚至把實習機會當“生意”等現象,在現實中也并不鮮見。比如,有的中介機構打著“有內推資源”“實習保offer”等幌子,借機向渴望到大公司實習的大學生收費斂財,蒙騙了不少人。再比如,個別學校受利益驅動,以實習名義將學生送到工廠充當廉價勞動力,損害了學生的身心健康。凡此種種,讓實習變了味,背離了實習鍛煉的初衷。


  我國教育法明確規定,“國家機關、軍隊、企業事業組織及其他社會組織應當為學校組織的學生實習、社會實踐活動提供幫助和便利”。這為學生開展實習活動提供了法律依據,也提醒我們:營造健康的實習生態,不能讓實習生唱“獨角戲”,更需學校、實習單位等多方共同努力。進而言之,如果學校組織學生集體實習,應當充分尊重學生意愿,努力創造良好的實習環境。如果學生自行尋找實習機會,相關單位應在保障實習生權利的同時,盡可能多幫助他們提升自我。


  從根本上來說,要想更好激發實習的正能量,關鍵還得靠制度。今年全國兩會期間,有人大代表建議,建立國家大學生實習制度,激勵企事業單位接收實習大學生和保障學生實習實訓期間的權益,填補相關方面的法律空白。一項統計顯示,學生實習勞動無報酬的占44%,有少許報酬的占38%,有一定報酬的占10%。實習生其實也是在參與勞動,應依法享有相應的勞動權益。目前,有關部門已表示,將積極推動國家層面“大學生實習條例”立法進程,完善黨政機關、企事業單位、社會服務機構等接收高校學生實習實訓的制度保障。


  從學生角度看,參與實習需要具備良好的心態。有什么樣的實習心態,往往就有什么樣的行動、什么樣的收成。對實習生來說,實習鍛煉既是學以致用與接受檢驗的過程,也是自我審視和自我管理的過程,還是與實習單位、社會建立聯系和對話的過程。擺正心態、明確方向,朝著夢想執著努力,才能在短暫的實習期累積更多收獲。


  “時間之河川流不息,每一代青年都有自己的際遇和機緣,都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史?!筆迪捌諢蛐磯淘?,卻是一筆蘊藏機遇的珍貴財富。共同營造清爽的實習生態,為年輕人成長成才提供廣闊舞臺,是全社會的責任。而年輕人在實習中抓住機會,在磨練中塑造自我,就一定能舒展人生、遇見更好的自己,在充滿無限可能的新時代建功立業,讓青春理想更斑斕多姿。


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